20 MANEIRAS DE FAZER SEUS ALUNOS PRESTAREM ATENÇÃO NAS AULAS

Uma das maiores dificuldades dos professores é manter os alunos atentos durante suas aulas, nesse artigo trago algumas estratégias para atrair a atenção dos seus alunos de maneiras pacíficas e eficazes.

Tudo vai depender da faixa etária, algumas formas podem funcionar melhor na Educação Infantil e outras no Ensino Fundamental ou Médio, por isso é importante considerar a idade, entre outros aspectos da turma, para escolher quais formas testar e analisar o que melhor se adequa a cada situação grupo.

• Faça perguntas!

Fazer perguntas faz com que os alunos se interessem, mesmo aqueles que estão conversando ou estão desatentos por alguma razão. Faça perguntas relacionadas ao assunto da aula, de preferência levando o assunto para o cotidiano deles. Além de chamar a atenção, essa prática também ajuda no raciocínio. Ofereça problemas para que eles resolvam com os conteúdos que foram explicados anteriormente, é melhor ainda se for uma espécie de jogo, os alunos, com certeza, se sentirão envolvidos na atividade.

• Gestos e Movimentos

Gesticular, andar, ajuda bastante, ficar olhando para o professor falando parado em um canto deixa a aula monótona. Claro que não é legal se movimentar demais o objetivo é que os alunos prestem atenção em você e não no quanto você se movimenta, porém um pouco de movimento  atrai o olhar do aluno e isso pode ajudar, principalmente  quando há a intenção de destacar algo em sua fala.

• Faça debates

Grupos de discussão são ótimos, é uma oportunidade para que os alunos se comuniquem, se engajem com o conteúdo, percam a timidez e expliquem a matéria e seus pontos de vista uns para os outros. Isso vai fazer com que aluno se preocupe em estudar, já que ele se preocupará em melhorar sua capacidade de argumentação. Essa estratégia pode resultar em ótimos questionamentos que podem ser levados para aulas posteriores. E o mais importante, essa é uma ótima atividade para desenvolver oralidade, respeito à opiniões divergentes e ao demonstrar seu ponto de vista.

• Frases de efeito

No meio da explicação da matéria, diga uma frase especifica, por exemplo, “Atentos?”. Aí eles respondem “Até em pensamento…’’ (essas frases devem ser combinadas previamente). O interessante é escolher essas frases junto com os alunos, essa frase vai parar com as conversas paralelas e atrair a atenção deles para você. Essa prática pode ser trocada de tempos em tempos, vai deixar a aula dinâmica e divertida os alunos gostam e você consegue a atenção deles sem estresse.

• Aproxime-se

Dar atenção personalizada a cada um, quando possível, aproxime-se deles. Ficar em um único ponto da sala (geralmente na frente) olhando só para a primeira fileira, além de monótono, traz a sensação de que o professor não está percebendo o que ocorre no restante da sala. Quando o professor, em alguns momentos se aproxima, dos alunos, percorre toda a sala e demonstra interesse e atenção igualmente pra toda a sala, a “turminha do fundão” vai notar que não está passando despercebida e que deve prestar a atenção nos conteúdos como os outros, que está sendo observada como todo mundo.

• Gameficação

Promova desafios para incentivar e motivar seus alunos valendo pontos ou até prêmios no final, jogos sempre engajam as pessoas, o clima descontraído vai fazer com que os alunos prestem mais atenção e estudar ficará muito divertido!

• Descubra os interesses dos seus alunos

Se você usar coisas que os alunos já possuem interesse na sua aula, já terá de cara a atenção deles sem muito esforço. Por exemplo, se eles se interessam por informática, use uma vez ou duas por semana a informática na sua aula. Além de ser benéfico para o professor que terá que ser mais criativo para propor aulas diferenciadas, os alunos irão aprender coisas novas, de formas diferentes e o aprendizado  será muito mais significativo.

• Elimine as distrações

Procure perceber o que faz os seus alunos não prestarem a atenção em você, se é o modo com que você explica o conteúdo ou se tem algo externo, como barulhos, celular ou outras coisas e tente eliminar ou incorporar o fator a sua aula.

• Converse em particular

Identifique os alunos que estão dispersando a atenção dos outros, converse sinceramente com eles e deixe-os falar e explicar a razão disso estar ocorrendo. Faça isso em particular para não expor os problemas pessoais de cada um.

• Faça pausas

Faça pequenos intervalos para deixar a aula menos cansativa, ficar falando o tempo todo pode fazer com que os alunos fiquem de certa forma, “entediados” de ouvir você falar sem parar e a atenção deles vá para outros lugares. Algumas pausas pontuais podem ajudar e esse tempo pode ser usado para beber água, tirar alguma dúvida sobre o  conteúdo ou algo do tipo.

• Defina regras

Estabeleça junto com os alunos regras de comportamento, se eles as criarem será mais fácil obedecerem depois. Regras de conduta como a de não interromper quando o colega ou o professor estiver falando são bem úteis. Se você tiver uma forma de controle de quem está ou não seguindo essas regras semanalmente ou mensalmente é melhor ainda, se puder premiar de alguma forma o bom comportamento, seguir essas regras ficará cada vez mais interessante para eles.

• Peça opiniões

Pergunte o que eles acham dos métodos de ensino e aceite sugestões de mudança. É importante estar disponível para ouvir as sugestões de outros profissionais e dos pais, mas especialmente dos seus alunos. São eles que assistem suas aulas, quem melhor para dizer se algo poderia ser melhorado?  Por vezes os alunos podem contribuir muito para o desenvolvimento do professor, assim como o professor pode contribuir com o desenvolvimento dos alunos, esteja disposto(a) a ouvir   para melhorar o seu trabalho.

• Jogos sobre o conteúdo estudado

Procure ideias de jogos e brincadeiras que tenham como o tema o conteúdo que está sendo trabalhado em sala. Jogos sempre chamam a atenção dos alunos e eles aprendem brincand. Caso não tenha nenhum jogo com o tema proposto crie você, ou melhor ainda, crie junto com a turma, será uma atividade muito relevante para a criatividade e fará com que eles se sintam parte do processo.

• Saia dos livros

Vá a campo com os estudantes, sempre que possível visite locais que tenham a ver com o conteúdo trabalhado, é fácil esquecer qual dinossauro é herbívoro e qual não é quando o professor escreve no quadro, mas quando  vemos os ossos desse dinossauro em um museu, é bem mais difícil esquecer. Os  alunos irão se interessar bem mais se puderem ver de fato o que estão estudando.

• Peça explicações

Peça que os estudantes expliquem com as próprias palavras o conteúdo anteriormente explicado por você. Pode ser oralmente ou por escrito, o importante é que dessa forma os alunos sabem que devem manter a atenção no que você explica, já que em outro momento esse conhecimento será questionado.

• Reconheça os alunos que colaboram com a aula

Recompense sempre que possível, aqueles alunos que se mantêm atentos ao que você fala. O bom comportamento sendo reconhecido vai fazer com que os que já colaboram queiram continuar colaborando e os que não colaboram percebam o quanto é legal colaborar. Nem que seja apenas com um elogio, é sempre bom quando alguém reconhece nossos esforços.

• Música

Dá para usar músicas que vão diminuindo o tom, por exemplo, “minha mãe é costureira, eu costureirinha, ela faz vestido, eu vestidinho e vai diminuindo…’’ o tom até as crianças ficarem mais calmas e prestarem a atenção em você. No caso de crianças maiores dá  pra usar músicas populares do momento que sejam mais calminhas como “Trem bala”, “Tu”, “Era uma vez”, entre outras…

• Silêncio

Dá pra ficar em silêncio e esperar que a turma perceba que você quer falar. Há turmas em que isso não vai funcionar, mas em algumas essa técnica funciona, os alunos percebem que você está parada(o) em silêncio e param o que estão fazendo para te ouvir.

• Explique aos seus alunos a importância de se manterem atentos durante as aulas

Talvez os seus alunos não saibam de fato a razão pela qual eles devem se manter atentos durante as aulas, podem pensar que a única razão para fazer isso é para as tirar uma boa nota na prova e podem achar que estudando em casa eles já terão esse resultado. Explique a importância de manter a atenção durante a aula, explique que não é só a boa nota que importa, essa conversa entre vocês pode esclarecer muitas dúvidas.

• Afetividade

É comum que a afetividade seja presente apenas em professores da Educação Infantil e isso é um erro. O aluno quando confia, quando gosta dos seus professores, tende a respeitá-los mais e manter a atenção no que dizem.

Essas estratégias são todas pacíficas, são maneiras do professor(a) conseguir atrair a atenção dos seus alunos sem gritar, sem envergonhá-los, sem estresse e sem conflitos. É provável, que nem sempre essas atitudes serão possíveis e cada professor tem seus métodos, mas essas são as maneiras que eu acredito. Elas não precisam ser usadas somente em salas de aula, podem ser usadas inclusive por pais, avós, babás… Qualquer pessoa que queira desenvolver alguma atividade, que queira atrair a atenção de várias crianças em um mesmo ambiente.

Atenção! Todas essas dicas são aumentarmos a concentração da turma durante as aulas, mas no caso de alunos com TDA-H   e/ou outros transtornos, o procedimento deve ser diferente, já que existe um transtorno alterando a capacidade de foco desses alunos. Nesses casos, é recomendável procurar uma equipe formada por psicopedagogos, psicólogos, entre outros profissionais, que possam  ajudar no diagnóstico e no tratamento para  que possam ser  criados métodos que facilitem a aprendizagem desses alunos.

Espero que esse post tenha ajudado, dá pra usar todas essas técnicas em momentos diversos e fazer com que seus alunos mantenham a atenção nos conteúdos, se esse post te ajudou ou se você tem alguma outra estratégia que eu não citei aqui, nos conte nos comentários.

Um beijo, e até a próxima!