O estudo não deveria ser um hábito difícil de ser introduzido. Ele só o é porque na maioria das vezes, a introdução desse universo na vida da criança ou vem muito tarde ou acontece acompanhado de cobranças e desestímulos. Diferente de escovar os dentes e fazer xixi na privada, as crianças não são incentivadas a estudar desde bebes, e assim sendo, quanto mais tarde se inclui essa atividade, mais difícil é de se estabelecer esse hábito, e aí já são dois trabalhos: Eliminar antigos hábitos e incluir novos.

Quanta alegria sentimos ao perceber as evoluções e conquistas de nossos filhos, sobretudo, aquelas conquistadas na primeira infância (fase que vai do nascimento aos 6 anos de idade). O primeiro sorriso, o primeiro olhar, o chorinho, a tentativa de sentar, engatinhar e andar, entre todas outras fases tão gostosas. Algumas dessas conquistas geram consequências financeiras muito boas, como o caso do desfralde. “- Obaaaaa!!! Agora não precisa mais de fraldinha!!! (…) ou precisa?” Como saber que é hora de retirar a fralda e incentivar essa independência? De que forma e quanto tempo ela demora? Existe hora certa?

Ter uma deficiência é limitante. Ter um transtorno, muitas vezes também é. Ponto.

Começar a fazer todas as coisas pra criança, aí já é outra questão.

Me tornei mãe aos 21 anos. Mas mãe de verdade, aquela que não perde um segundo da vida do filho, que aprende, chora, ri, que faz do filho a prioridade da sua vida, isso só aconteceu aos 27.

Ano vai, ano vem e assistimos na TV e em outros meios de comunicação, críticas e comentários diversos sobre as falsas promessas dos políticos e de como seria melhor nossas vidas se elas fossem cumpridas.Contudo, precisamos nos atentar às promessas mais importante de nossas vidas: aquela que fazemos aos nossos filhos.

Quando recebo uma criança com diagnóstico de TEA (Transtorno do Espectro Autista) para uma intervenção psicopedagógica, geralmente, só este laudo é insuficiente para a minha intervenção.

Ter um diagnóstico é muito válido, sobretudo para o terapeuta que trabalha com a criança ter um ponto de partida.O número que vem escrito no laudo médico é a CID (Classificação Internacional de Doenças).  É esse número que vai indicar algumas características comuns aos indivíduos que os possuem.

Constantemente, quando encontro com amigos na rua, olham para o meu bebê e
dizem: nossa! Como ele cresceu! Filho dos outros cresce rápido não é?Eu fico olhando, sem entender durante um bom tempo, porque esta expressão
nunca fez sentido pra mim!